Museu Catavento adapta laboratório bioquímico para crianças

Programação de aniversário do Museu Catavento traz experiência farmacêutica para crianças de todas as idades.

Por Thalita Monte Santo

Foto: Danilsa Iracelma e
Thalita Monte Santo

Em comemoração ao seu aniversário de quatro anos, o Museu Catavento convida crianças, pais e professores do estado de São Paulo a participarem da atividade “Bioquímica para crianças”. Por meio de instalações interativas, réplicas de aparelhos e tubos de ensaio utilizados em laboratório as crianças acompanham como é a rotina de um fármaco bioquímico com a prática de exercícios livres e motivados por sua própria curiosidade.

Com o propósito de apresentar a ciência de forma divertida, as atividades estimulam a importância da higiene e da concentração necessária da profissão, é o que relata a monitora Ingrid Bauer: “Bioquímica para crianças é uma proposta do museu que visa conscientizar as crianças da importância da higiene antes e depois de entrar em um laboratório, estimula a criatividade, mostra que é preciso concentração e de forma divertida apresenta um pouquinho de como se manuseia medicamentos em um laboratório”, afirma.

Dentre as instalações a que mais chama a atenção das crianças é o separador de resíduos e comprimidos. Para Luiza Costa de 9 anos, a atividade no laboratório bioquímico foi sua atração preferida. “eu gostei mais do laboratório, porque aqui a gente coloca o avental e pode brincar de fazer remédio”. Seu pai, Alexander Costa diz que aprovou essa iniciativa do museu e percebeu o interesse da filha pela atividade. “Acho importante esse tipo de experiência e aprovo, pois aproxima as crianças da ciência e isso com certeza se reflete no rendimento escolar”.

Segundo a Farmacêutica Suzana de Almeida, este projeto do museu deveria ser divulgado em mais escolas da cidade, para que crianças de todas as idades participem e conheçam melhor as funções de um medicamento e os ricos de uma automedicação. “Seria bacana se todas as escolas participassem deste projeto, as crianças precisam deste tipo de estímulo e da conscientização de que não devem se automedicar, pois precisam sempre da orientação de um médico ou farmacêutico”.

Separador de resíduos é o preferido do laboratório pelas crianças
 (Danilsa Iracelma e Thalita Monte Santo)

Estimulando o tato, o separador de resíduos é o preferido entre os equipamentos do laboratório.