No Brasil apenas 2% dos jovens desejam ser professor

Pesquisa aponta desinteresse dos jovens em se tornar professor

Por Fernanda Ruiz

Uma pesquisa feita pela Fundação Carlos Chagas (FCC) realizada entre alunos de escolas públicas e particulares do país mostra que somente 2% dos jovens brasileiros querem ser professores. “A procura por professores é muito maior que a demanda”, afirma a pedagoga Sonia Alencar.

Os jovens pesquisados afirmam que reconhecem a importância dos professores, mas não demonstram interesse por conta da profissão ser mal renumerada e desvalorizada pela sociedade.

A pesquisa também apontou que um terço dos jovens, cerca de 32%, já pensou em ser professor. Porém, mudaram de ideia pela má remuneração (item citado por 40% dos estudantes), a desvalorização social da profissão (mencionado por 17%), o desinteresse e o desrespeito dos alunos (apontado por 17%), portanto priorizaram outras graduações.

“O salário não é atrativo, as condições de trabalho não são legais, principalmente na rede pública, os professores não têm nenhum atrativo para nós, eu particularmente não gostaria que meus filhos fossem professores”, conclui Sonia Alencar. O Brasil já sofre com as consequências do desinteresse pela docência. Uma estimativa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mostra que apenas no Ensino Médio o déficit de professores chega a 710 mil.

“Hoje em dia como a situação está extremamente ruim por conta da escassez de professores, somente com a matrícula da faculdade e mais alguns documentos que comprovem que você cursa licenciatura, é possível dar aula”, diz Elton Figueredo, estudante e professor de História.

Alguns alunos optam pela docência não porque querem, mas pela facilidade de ingressar na faculdade. Os cursos de licenciatura são os que exigem menor nota e têm menor concorrência para ingresso nas universidades.

Para mudar essa realidade, a FCC junto com a Fundação Victor Civita  convidaram 17 especialistas de diversas áreas da Educação para formularem propostas para tornar o curso mais atrativo, como oferecer salários mais altos, melhorar as condiçoes de trabalho, resgatar o valor do professor na sociedade, entre outras.